プラトンの洞窟 – 捜索救助隊 缶バッジ

洞窟の寓話、すなわちプラトンの洞窟は、ギリシャの哲学者プラトが彼の作品Republic(514a-520a)で提示した寓話で、「教育の効果(παιδεία)と自然への欠如」を比較する。プラト書の弟グラウコンと彼の師ソクラテスの対話として語られている。寓話は、太陽(508c-509d)と分割線(509d-511e)の類推の後に提示される。寓話では、ソクラテスは洞窟の壁に鎖で繋がれ、壁に向かって生涯を通して生きた人々のグループを描空白のいている。人々は背後の火の前を通る物体から壁に映し出された影と、その影に対する名与え前を見ている。影は囚人の現実であるが、世界を正確に表現し実在ていない。自然科学、数学、幾何学、演繹的な論理、型枠の理論の3つのレベルが存在する。ソクラテスは、哲学者が洞窟から解放された囚人のように来、壁の影が実際には現実ではないことを理解するために説明している。哲学者は、より高いレベルの現実を理解し、知覚することを目指している。しかし、洞窟の他の受刑者は彼らの刑務所に離れも望まない、彼らはより良い生活を知らないからだ。